園の特色

一人ひとりの子どもを把握するということは、監視でもなく放任でもなく「見守る」ことです。
複数の大人で見守ることで、子ども一人ひとりの理解が確実に進み、適切な距離感で関わることができることから、普照こども園では固定担任制ではなく、チームによる複数担当制を設けています。
子どもたちにとっても大人を選べ、安心して過ごせることができます。 乳児期は「決まった担任が保育する方が良い」という考え方もありますが、乳児期は子どもとの愛着関係を気づく大事な時期だからこそ、複数の大人で子どもを見守ることが重要です。

園内の大人とのかかわりだけでなく、「子どもを中心」に地域の方と交流し、つながっていくことが大事になってきます。
新型コロナウイルスによって人と人とのつながりが分断されている世の中だからこそ、様々な分野で活躍する方々との交流を通して、子どもも大人もワクワクする活動をしていきます。

普照こども園の質内環境は、「遊」「食」「寝」の空間に分け、子どもたちが自らの意思で選択し、遊びの途中で中断することなく満足できるまで遊び込める「ゾーン」づくりを行っています。
複数のゾーンは、「動」と「静」、「明」と「暗」といったメリハリを意識し、また季節や子どもたちの興味・関心・発達に合わせて環境構成しています。

子どもたちが将来世の中に出たとき、今ある仕事の半分以上が無くなると言われています。
逆を言えば想像もしない新しい仕事が生まれるとも言われています。
新しい仕事に就くためには、子どもたちは新しい発想、想像力、創造力が必要になります。
Science 科学
Technology 技術
Engineering 工学
Mathematics 数学
に重点を置いた教育・保育に取り組んでいます。

異年齢で過ごす子どもたちは、「自分で遊びたい場所は自分で決めます。」「こぼしたら自分で拭きます。」「イヤなことはイヤと言えるように」「苦手なことは助けてと言える」 「自分で決める」経験を重ねていくことで主体性が育っていきます。
年長児になると「行事」においても進行や計画は子どもたちで立てます。
お泊り保育や発表会、パーティーの内容など、みんなが納得できるまで話し合って企画し、当事者意識を高めていくと、子どもたちの目的に向かう意欲はぐんぐん高まります。

普照こども園で最も大切にしているのは“食を楽しむ”です。カフェのようなダイニングルームでリラックスして食事やクッキングを行っています。
ダイニングルーム前の全面ガラス張りのキッチン前では、「今日のメニューは何かな？」と子どもたちは毎日興味を持ち食への意欲も高まります。
そしてセミバイキング式の昼食。準備ももちろん子どもたちで。自分の食べられる量は、自分で決め、嫌いな物にもチャレンジしてみようとします。
好きなお友だちと一緒のテーブルで食べる日もあれば、景色を見ながら食べる日も。マナーにおいても、大人や年上のお友だちの姿を見て自然と身につきます。
子ども菜園では、子どもたち自ら野菜を育てています。植えたい物から水やりや草取り収穫まで子どもたちと共に。いのちのありがたさを学んでいます。

子どもたちは遊びの中でいろいろな経験をします。この時期の子どもたちは、高い所に登ったり狭い所に隠れたりすることが大好きです。
普照こども園には大人から見るとハラハラしてしまうような環境がたくさんありますが、子どもたちは頭を使いながら体を動かしています。
冒険心のある子は、身体を動かしながらチャレンジすることが大好きで、できるようになるとさらに難しいことにチャレンジします。
その姿をみて、別の子も「あこがれ」からチャレンジしようとします。
でも、うまくいかず、失敗し、擦り傷など、小さなケガをしてしまうこともあります。
そのような経験を小さいときにすることで、「ここは大丈夫なのか危ないのか」と自分で判断できる「危険察知能力」が身に付いていきます。
子どものやりたい気持ちを大事にしながら、見守っています。
転んでも、つまづいてもケガはします。小さなケガはポジティブに捉えていただきたいと思います。