先日、以上児保育室が大変身！！

以上児のお部屋に、木のロフトが完成しました✨

作ってくれたのは、いつも園庭の遊具も作ってくれている、ヒロセさん！！

ロフトが作られる様子を興味津々に見つめる子どもたち。

完成すると！！のぼりたい！！と大興奮の様子でした♡

そんなヒロセさんが、今度はプレイグラウンドの工事に来てくれました！！

大きなトラックに子どもたちは、またまた興味津々👀

窓の近くに椅子を置き、じっと見つめる視線の先にはショベルカーにのり、地面を掘り起こすヒロセさん笑

「おれもあの穴に埋まってみたい」「すごーい！何してるんだろう」とじっと見つめていたので、

ステージにカプラを出してみることに、、

すると、「高いタワーつくりたい！！！」と建設スタート⭐️

初めは、各々がタワーを建設していましたが、「みんなで手伝った方が高くできる？！」と気づき、

「ねぇ手伝って〜！」とみんなで１つのタワーを建てることに☺️

「どっちが高い？？」と自分の身長と比べたり、「もう届かん〜」と背伸びをしたり、どんどん積み上がるタワーに嬉しそうな姿がみられました🎵

途中ガシャーン！！と倒れてしまっても、「きゃーーっ！もう1回みんなでまた作ろう！」とにっこり☺️

ポケットにカプラをつめて、

「みて！これヒロセさんみたいじゃない？！」と

憧れのヒロセさんの真似をするお友だちも笑

身近な大人の姿に憧れをもってあそびへつなげていく子どもたち。目の前の出来事を自分のあそびに取り入れながら、友だちと協力し、何度も挑戦…そんな姿に成長を感じました。これからも“あそびの中での学び”を大切に、子どもたちの思いを見守っていきたいと思います☺️✨

３歳以上児保育教諭

最近、登場したカート！各家庭での経験が生活が遊びにつながっています。（お家の方の様子を子どもたちはよ～く見ていますよ！）室内遊びやお手伝いもカートを押してご満悦♡

給食室へ行くのに階段を上り下りする時は、カートを大人に持ってっと渡して、持てそうなカゴは自分で持つ。手すりも持ちたいので持ち方をあれこれかえる姿に感動しました。それでも重たい時は、手すりを諦め、カゴを両手で持ち一段ずつ確実に上がっていく様子に生きる力は見守ることで育つんだね～と改めて感じさせられました。

大人は黙って後ろからついて行く。階段から落ちないように。

　　　0，1歳児担当保育教諭

カエルを見つけるとカエルが動いている姿を目で追う姿をよく見かけます。そんなちょっぴり気になるカエルにお絵かきをしてみました。

クレヨンを握る手に力が入るようになり、クルクル、トントン、シュッシュッと色んな線で楽しんでいました。

素敵な作品ができました。

はみ出したっていいじゃん♬個々の感性のままに楽しんで♬だめ～じゃない！いいね、いいね！を大切に。

大人は、感性を大いに楽しむことができる環境作りを！

0.1歳児担当保育教諭

曇り空の日、保育室に大きなカエルが登場！カエルの歌に合わせ出てくるジャンボカエルに興味津々。近くに寄って手を伸ばす子どもたち。

園庭で見るのとは違うカエルを全身で楽しんでいました。興味はカエルから広がっていき、スクリーンに映る影、自分に当たる光、友だちに映る模様。不思議がいっぱいの時間になりました。

不思議＝化学★興味＝学び

全て遊びの中から生まれます。環境があって興味がわかないのと、環境が無いのとは全然違います！

子どもたちの人数、職員の人数だけ興味は様々！　

沢山の興味からの環境作りを楽しみたいと思います。

0，1歳児担当保育教諭

　体を動かすことが大好きなきらめき組の子どもたち。

雨の日だってじっとなんてしていられません(^▽^;)

室内に運動用具を準備して、運動あそびゾーンがOPEN！

跳び箱に乗ってジャンプしたり、太鼓橋を渡ったり、トンネルをくぐったり・・・

思い思いに好きなコーナーを満喫していました。

最後は、雑巾がけ！

掃除をしてきれいになるだけでなく、腕の力、足腰も鍛えられて一石二鳥です✨

順番を持つことも上手になってきて、ルールやお約束、我慢することも少しずつできるようになってきたきらめき組の子どもたちです(*^^*)

　　　　　　　　　　　　　2歳児担当保育教諭

0.1歳児　はじめての取り組み。

今回は、「果物に触れてみよう！」と題して、りんごに触れました。

りんごを目の前にし、口に運ぼうとする子・ツンツンと指1本でおそるおそる触る子・驚きのけぞる子と反応は様々でした。

職員が子どもたちの前で実際に果物を切ってみると子どもたちもその姿に目を輝かせていました👀✨

実際に触れて、切る所を見て、食べて。五感を使って楽しみました。

次はどんな食べ物に触れようか。何にチャレンジしようか。

楽しみがいっぱいです！

5月24日（土）に＂みんなでふれあうDAY＂を雨天のため園舎内で開催しました。

まず最初はお父さんたちによる体操TIME♬

ギターを弾いてくれたり、ダンスを踊ってくれたりと素敵なパフォーマンスをしていただきました！

事前打ち合わせ中もお父さん同士で助け合いながら衣装を身につけ、音合わせや体操の振りを確認し合う姿がとても微笑ましかったです(^O^)

そんなお父さんたちを見ながら子どもたちも体操をして体を動かしました！

その後は、製作ゾーン・運動ゾーン・ゆったりゾーン・パズルパーツ探しなどを親子で触れ合いながら自由に回って楽しんでいただきました。

製作ゾーンでは、カタツムリ・アジサイづくりをしました。

お家の方と折り紙をちぎったり、一緒にお絵描きしたりとゆっくり過ごす様子が見られました。

運動ゾーンでは、ジャンプゾーン・ぶら下がり・トランポリン・トンネルくぐりなどをして体を動かしました。

トンネルくぐりでは、子どもたちだけでなくチャレンジしてみるお母さんの姿も！！

ゆったりゾーンでは、ボールプール・絵本・玩具などでゆったりと過ごしました。

ボール運んでみたり、お友だちがボール運びをする様子を見て真似てみたり・・・保護者同士で会話を楽しむ姿もみられました。

パズル探しでは、親子で「どこにあるかな～？」と会話をしながら探し、「これじゃない？」と見つけ、パズルが完成すると嬉しそうな表情も見られました★

それぞれのゾーンを楽しんだ後はみんなで食事TIME♬

事前に食事チケットを購入していただいたお家の方々は、子どもたちと一緒に給食を食べていただきました(^O^)
子どもたちの食事の様子やセミバイキング、下膳をする様子も見て、「こんなこともできるの？」と驚きの声も聞かれました😀

親子でたくさん触れ合い、普段の子どもたちが過ごしている様子も知っていただけたステキな１日となったのではないでしょうか☺？

私たち職員も子どもたちとお家の方が楽しそうに過ごしている姿が見れ、とても楽しい時間となりました！

ご参加いただきありがとうございました！また、ギターやダンスのパフォーマンスを快く引き受けてくださったお父さんたちもありがとうございました😀！

０，１歳児担当保育教諭

今年度も段ボール登場！

滑り台、山、迷路と子どもたちのワクワクが止まりません♡

登るための工夫、頂上での不安定さに耐えながら体位を変えるバランス、滑ったときの達成感！！

遊び・好きなことだから＝学びとなる　非認知能力はこのようにして育まれていきます。

0，1歳児担当保育教諭

0，1歳児の関わりの中に「取り合う」姿がよく見られます。生きていくために必要な力が子ども同士の関わりの中で育っていきます。

感情をコントロールすることは社会の中で生きていくためにはとても重要な力となります。

大人が口や手を出すことを、ちょっと我慢して見守ることで育つ力は無限！！

子ども同士の関わりから   

→共感する力

→コミュニケーション力

→他者と協力する力

→自己調整力

→創造性・発想力　等が育ちます。

大人が見守ると子どもは育つ！です。

　　　0，1歳児担当保育教諭

大きな袋に絵の具を入れて置いておくと、興味を持った子どもたちが寄ってきて、足で踏んだり手で触ったり、ひんやりする感触やぬるっとする感触を楽しんでいました。

楽しみ方は無限大✨楽しんだ後は、鯉のぼりにへ～んしんしました。

0.1歳児担当保育教諭