最近、登場したカート！各家庭での経験が生活が遊びにつながっています。（お家の方の様子を子どもたちはよ～く見ていますよ！）室内遊びやお手伝いもカートを押してご満悦♡

給食室へ行くのに階段を上り下りする時は、カートを大人に持ってっと渡して、持てそうなカゴは自分で持つ。手すりも持ちたいので持ち方をあれこれかえる姿に感動しました。それでも重たい時は、手すりを諦め、カゴを両手で持ち一段ずつ確実に上がっていく様子に生きる力は見守ることで育つんだね～と改めて感じさせられました。

大人は黙って後ろからついて行く。階段から落ちないように。

　　　0，1歳児担当保育教諭

カエルを見つけるとカエルが動いている姿を目で追う姿をよく見かけます。そんなちょっぴり気になるカエルにお絵かきをしてみました。

クレヨンを握る手に力が入るようになり、クルクル、トントン、シュッシュッと色んな線で楽しんでいました。

素敵な作品ができました。

はみ出したっていいじゃん♬個々の感性のままに楽しんで♬だめ～じゃない！いいね、いいね！を大切に。

大人は、感性を大いに楽しむことができる環境作りを！

0.1歳児担当保育教諭

曇り空の日、保育室に大きなカエルが登場！カエルの歌に合わせ出てくるジャンボカエルに興味津々。近くに寄って手を伸ばす子どもたち。

園庭で見るのとは違うカエルを全身で楽しんでいました。興味はカエルから広がっていき、スクリーンに映る影、自分に当たる光、友だちに映る模様。不思議がいっぱいの時間になりました。

不思議＝化学★興味＝学び

全て遊びの中から生まれます。環境があって興味がわかないのと、環境が無いのとは全然違います！

子どもたちの人数、職員の人数だけ興味は様々！　

沢山の興味からの環境作りを楽しみたいと思います。

0，1歳児担当保育教諭