園庭に『ハンモック』を設置すると興味津々で近づいてきたきらめきぐみ（２歳児）の子どもたち。ハンモックに乗ろうとしますが、ゆらゆらと揺れて安定しないのでこれがなかなか難しい💦それでも乗りたいという気持ちが勝ちチャレンジする子どもたち♪自分で考えながら工夫してやっと乗れたものの、今度は思いのほか揺れるのでちょっぴり怖いのかハンモックにしがみついている子、降りる時の方が難しく、怖いと感じ慎重に降りる子、うまく乗れ、揺れもダイナミックに楽しむ子と様々でした。(笑)　『ハンモック』一つにしても子どもたちはどうやったらうまく乗れるのか？！を自ら考え工夫したり、体を実際に使い体験したり、お友だちの姿を観察し真似したりしながら、いろいろなことを学び獲得しています。大人がやってあげるのは簡単ですがそこは、子どもを信じ見守ることが大事！！ですね♪これからもいろいろな経験ができるようにしていきたいです。

2歳児担当保育教諭

3歳以上児のお兄さん、お姉ちゃんに誘われ、きらめきぐみ（２歳児）も『色水遊び』をすることに！！早速、ペットボトルにカラフルな色水を作っていると興味関心の子どもたち♪ペットボトルを「シェイク！シェイク！」と言いながらフリフリ♪　色水ができると一人1本ずつ好きな色を持って園庭に移動。お兄ちゃん、お姉ちゃんが遊んでいる様子をちょっと見学！！楽しそう💕とすぐに自分たちも色水遊びを始め、コップに注いだり色の変化を見て驚いたり…。ジュース屋さんとまではいきませんが、コップの中にカラフルな色水を入れて嬉しそうな、きらめきぐみのみんなでした！このあそびを通して『色』に興味が持てればと思います。今回は、お休みのお友だちが多かったので…。また、色水遊びをしたいと思います！！2回目はもっとあそびが広がるといいな～♪

2歳児担当保育教諭

暖かくなり、ビオトープの周りには、たくさんの生き物が遊びに来ています。

最近は、以上児クラスのお友だちに混ざり、カエル🐸やメダカ・トンボなどの生き物観察に夢中になっています。

その中でも、ハチ🐝は危険だということを伝えていっています。ハチが来ると、”頭をかくしてしゃがむ”という動作を一緒にしながら覚えていってもらえたらと思います。

興味のある物に手を伸ばす姿が増えてきました。心が安定し周りが見えてくると、他児の近くに行ったり隣に座って遊んだりして、互いの存在を意識する姿が多くなります。他児の姿をみて興味を示し､楽しむ姿が見られ人との関わりの心地よさも感じて行くのだと思います。”想いを十分に満たす”｢楽しい・うれしい・なんだこれ・怖い｣など、心をたくさん動かしてほしいものです。

　0，1歳児担当保育教諭